понеділок, 17 лютого 2025 р.

Завершилися курси підвищення кваліфікації керівників закладів загальної та спеціалізованої освіти

 

 

7 лютого 2025 р. завершилися 90-годинні курси підвищення кваліфікації за програмою «Керівники закладів загальної середньої та спеціалізованої освіти (Директори, завідувачі філій, опорних шкіл)».

Учасниками групи були вперше призначені керівники закладів освіти м. Запоріжжя та Запорізької області, зокрема: Василівського, Мелітопольського та Бердянського районів.

Слухачам була надана можливість проходити КПК у зручному для них режимі: синхронно чи асинхронно, адже вони мали постійний доступ до навчально-методичних матеріалів КПК й відеозаписів вебінарів.

Онлайн-зустрічі були присвячені таким важливим і актуальним питанням як: організація якісного інклюзивного навчання в закладах освіти; міжнародне гуманітарне право: що має знати людина, що вижити під час війни; антикризове управління закладом освіти; система оцінювання здобувачів загальної середньої освіти: сучасні підходи та технології; стратегічне управління персоналом; формування команди та розвиток корпоративної культури закладу освіти. В межах КПК слухачам для вивчення були запропоновані й інші теми та спецкурси, спрямовані на підвищення їх загальних і професійних компетентностей.

Попри складні умови сьогодення, слухачі продемонстрували високий рівень професіоналізму, відповідальності й прагнення до професійного розвитку! Наданий слухачами по завершенню КПК зворотній зв'язок є надзвичайно важливим для визначення освітніх потреб керівних кадрів закладів освіти з метою удосконалення механізмів їх задоволення під час КПК та підвищення якості післядипломної освіти в цілому.


понеділок, 10 лютого 2025 р.

Вітаємо із завершенням курсів підвищення кваліфікації вперше призначених заступників директорів закладів загальної середньої освіти!

 

З 20 січня по 07 лютого 2025 року при кафедрі менеджменту освіти та психології тривали дистанційні курси підвищення кваліфікації за програмою "Заступники директорів закладів освіти всіх типів, заступники завідувачів філій в опорних школах». Учасниками цієї групи стали вперше призначені заступники директорів, які практично не мали управлінського досвіду.

Навчальна програма, що розрахована на 90 годин, була насиченою та тривалою. Учасники відвідали 11 вебінарів, усвідомлювали запропоновані навчальні матеріали, виконуючи залікові завдання.



Підсумовуючи результативність свого навчання слухачі визнали чимало здобутків, серед яких: «усвідомлення важливості планування, корекції та рефлексії в управлінській діяльності»; «визнання значимості систематичності під час психологічної підтримки та рефлексії колег»; «знання особливостей створення комфортних умов для педагогів та здобувачів освіти; організації інклюзивної освіти»; «оволодіння новими підходами до  системи оцінювальної діяльності як важливого напрямку для підвищення якості навчання»; «розуміння необхідності гнучкого підходу до змін у системі освіти та адаптація нових стратегій»; «оволодіння секретами командоутворення» тощо.

Сподіваємось, що це навчання стане для всіх слухачів цих курсів вдалим стартовим майданчиком для успішної адаптації на професійному управлінському шляху!

Щиро вітаємо усіх слухачів із завершенням курсів підвищення кваліфікації, сподіваємось на плідну співпрацю у міжкурсовий період!

 

Куратор групи КМОП-03 Бабко Т.М.

пʼятниця, 17 січня 2025 р.

Психосоціальна підтримка учасників освітнього процесу

 13.01-16.01.2025  пройшли тренінги «Психосоціальна підтримка учасників освітнього процесу». Тренери к.психол.н., доцент, завідувач кафедри менеджменту освіти та психології Тетяна Афанасьєва та к.психол.н., доцент Юлія Чемодурова разом з учасниками поглибили знання та вдосконалили навички щодо надання першої психологічної допомоги та психосоціальної підтримки дітям; відпрацювали техніки профілактика емоційного вигорання педагогів в умовах війни; опанували системи базових методів та технік щодо розвитку стресостійкості (резилієнтності) педагогів та учнів.  


середа, 25 грудня 2024 р.

понеділок, 16 грудня 2024 р.

Про проведення ІІ етапу у 2024 році моніторингового дослідження організації освітнього процесу у закладах фахової передвищої та вищої освіти

 Шановні колеги!

Державна служба якості освіти України (далі – Служба) висловлює подяку всім, хто взяв участь в онлайн-опитуваннях з питань організації освітнього процесу та якості навчання в умовах воєнного стану, проведених у 2024 році. Повідомляється, що за підсумками першого етапу дослідження був підготовлений звіт, а також оприлюднено інформаційно-аналітичні матеріали на  офіційному вебсайті за посиланням.

Результати першого етапу дослідження показали, що заклади фахової передвищої та вищої освіти продовжують демонструвати високу гнучкість та адаптивність, забезпечуючи належний рівень надання освітніх послуг в умовах воєнного часу. Загалом, враховуючи безпекову ситуацію в регіонах та індивідуальні потреби учасників освітнього процесу, у ІІ півріччі 2023/2024 навчального року заклади освіти ефективно організували свою діяльність.

Також зазначається, що матеріали за результатами досліджень надіслані для інформування Міністерству освіти і науки України, а також іншим заінтересованим сторонам, що провадять діяльність, спрямовану на підтримку української освіти у воєнний період.

Зважаючи на результати обговорення та виявлені як позитивні тенденції, так і проблеми, які стали спільними для освітньої системи, Служба у грудні 2024 року реалізує другий етап моніторингового дослідження базових аспектів організації освітнього процесу (якості, безпеки та ресурсів).

Основним інструментом дослідження є визначення індексу задоволеності учасників освітнього процесу організацією навчання (застосовується Службою від 2020 року), який у 2024 році внесений до індикаторів досягнення Цілей сталого розвитку в Україні (розпорядженням Кабінету Міністрів України від 29.11.2024 No 1190-р затверджено завдання щодо досягнення Цілей сталого розвитку на період до 2030 року та індикатори їх досягнення). В основу цього інструмента закладено підхід ACSI, або американський індекс задоволеності споживачів, що показує рейтинг, який ґрунтується на аналізі бажань і очікувань споживача, як він сприймає ціну та якість (у нашому випадку – якість освітніх послуг).

З огляду на викладене інформуємо, що з 10 до 20 грудня 2024 року проводитиметься друге у поточному році онлайн-анкетування здобувачів освіти та викладачів закладів фахової передвищої та вищої освіти країни з окреслених питань.

Анкети є анонімними, а зібрані дані будуть аналізуватися та оприлюднюватися лише в узагальненому вигляді. Інформація про конкретні заклади освіти та респондентів, що взяли участь в опитуванні, не буде відображатись у звіті.

Анкети будуть доступні з 10 до 20 грудня 2024 року за посиланнями:

Для студентів

Для викладачів


Детальніше

четвер, 12 грудня 2024 р.

Тренінги для управлінців

 З метою допомоги управлінцям Запорізької області у вирішенні багатьох протирічних аспектів, які виникають на шляху вибудовування оновленої системи оцінювальної діяльності, доцентом кафедри менеджменту та психології Тетяною Бабко (к.п.н., доцент) протягом листопада-грудня було проведено ряд тренінгів з теми «Система оцінювальної діяльності в НУШ: управлінські практики реагування на виклики».

Учасниками цих навчально-методичних заходів стали близько 50 представників управлінських команд з різних територіальних громад Запорізької області.

У процесі навчання учасники тренінгу докладно розглянули особливості прояву академічної та організаційної автономії під час розробки внутрішньо шкільних правил та процедур реалізації різних складових сучасної системи оцінювальної діяльності в НУШ.

Формат прологованої групової роботи учасників сприяв тому, що ця методична співпраця стала платформою для обміну досвідом, майданчиком для колективного вирішення актуальних проблем і вдосконалення у системі оцінювання в тих реальних умовах, в яких функціонують заклади освіти Запорізької області.

Щиро вдячні колегам за довіру, відкритість, бажання вдосконалення та прагнення до виваженого та раціонального вирішення численних викликів, які виникають у керівників під час розбудови НУШ.





 



середа, 11 грудня 2024 р.

Тренінги «Діяльнісний підхід у загальній середній освіті в реаліях сьогодення»

 Упродовж жовтня-грудня для керівників закладів загальної середньої освіти Запорізької області було проведено тренінги «Діяльнісний підхід у загальній середній освіті в реаліях сьогодення». Разом з тренерами кафедри менеджменту освіти та психології Тетяною Афанасьєвою, Тетяною Гурою, Юлією Чемодуровою знаходили відповіді на питання: Якою є роль освітнього лідера для ефективної наскрізної реалізації діяльнісного підходу в закладі освіти? Яким має бути сучасний освітній простір? Якою має бути команда закладу освіти, щоб стати командою мрії? Розкривали ключові принципи діяльнісного підходу і його важливість у сучасному контексті; створювали й аналізували конкретні практичні кейси, які можна реалізувати у закладах освіти; з’ясовували, як адаптувати діяльнісний підхід до конкретних умов своїх закладів освіти, враховуючи особливості контингенту учнів, матеріальне забезпечення, кадрові ресурси.

Дякуємо учасникам за позитивні емоції, оптимістичний настрій, щирість і відкритість у спілкуванні, креативні ідеї, глибоке розуміння проблем та пошук ефективних шляхів їх вирішення!