вівторок, 18 травня 2021 р.

Вебінар 14.05.2021

14 травня 2021 року Бабко Т.М., доцентом кафедри менеджменту освіти та психології, в межах VІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи» було проведено дистанційний вебінар «Партнерська інтервізія як складник відкритого освітнього простору педагогічного конкурсного руху».

     У заході взяли участь близько 55 педагогічних працівників, серед яких консультанти Центрів професійного розвитку педагогічних працівників, представники адміністрацій (директори, заступники директорів) закладів освіти усіх типів, представники післядипломної педагогічної освіти м.Києва, Волинської, Запорізької та Одеської областей.

    Зміст вебінару було спрямовано на всебічний аналіз досвіду учасників формальних та неформальних конкурсів професійної майстерності педагогів, представників журі (зонального, обласного, всеукраїнського турів конкурсу) з метою вдосконалення процесу проведення всеукраїнського конкурсу «Учитель року». Було розкрито також умови й потенційні можливості для запровадження партнерської інтервізії як інструменту професійної підтримки та обміну досвідом педагогів в умовах педагогічного конкурсного руху; підкреслено виняткову роль у її реалізації працівників Центрів професійного розвитку педагогічних працівників.

Спікери он-лайн вебінару

  



субота, 15 травня 2021 р.

Освіта майбутнього: нові виклики й вектори змін в менеджменті освіти, психології та педагогіці

 В рамках VІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи» викладачі кафедри менеджменту освіти та психології розкрили теми

˗ сучасних тенденцій безперервного професійного розвитку педагогічних працівників в умовах відкритого освітнього простору;

˗ створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти: психологічний і управлінський аспект;

˗  центри професійного розвитку педагогічних працівників: актуальні проблеми та перспективи діяльності;

˗ інноваційних підходів у діяльності закладів передвищої, професійної (професійно-технічної) освіти;

˗ основних протирічь та проблем розвитку освітньої галузі: державно-управлінський аспект.


Переглянути виступи можна тут