Рефлексивна зустріч з питань впровадження ДСБСО

      

13 червня 2025 року на базі КЗ «Козацький ліцей» ЗОР відбулася рефлексивна зустріч проєктної групи КЗ «ЗОІППО» ЗОР та команд пілотних закладів освіти Запорізької області. Захід проходив у межах ІІ етапу всеукраїнського інноваційного освітнього проєкту щодо впровадження Державного стандарту базової середньої освіти.      

 

    У заході взяли участь понад 50 педагогів із закладів-учасників пілотування: «Козацького ліцею», Балабинського ліцею «Престиж», Бердянського ліцею «Сузір’я», школи «Талант» (м. Дніпрорудне), гімназії «Інтелект» (смт Кушугум), а також викладачі кафедри менеджменту освіти та психології КЗ «ЗОІППО» ЗОР.

    Про значущість пілотування реалізації Державних стандартів базової та профільної середньої освіти зазначили у своїх вітальних словах ректор КЗ «ЗОІППО» ЗОР Едуард Гугнін, проректор з наукової роботи та міжнародної діяльності Тетяна Гура, проректор з навчально-методичної роботи Людмила Чернікова, директор «Козацького ліцею» Оксана Губіна.

    Учасники зустрічі обговорили результати пілотування, проблемні питання, шляхи їх вирішення та подальші кроки реалізації освітньої реформи. Координаторка проєкту Світлана Фокша презентувала спільну діяльність, а координатори освітніх галузей провели предметні діалоги з учителями.

Академія молодого психолога в системі освіти

        З 20 травня по 12 червня 2025 року була проведена Академія молодого психолога в системі освіти, спрямована на підвищення професійної компетентності молодих фахівців у сфері психологічної підтримки освітнього процесу.

У заході взяли участь провідні науковці та практики кафедри:

• Тетяна Гура, доктор психологічних наук, професор, проректор з наукової і міжнародної діяльності КЗ «ЗОІППО» ЗОР;
• Тетяна Афанасьєва, кандидат психологічних наук, завідувач кафедри менеджменту освіти і психології КЗ «ЗОІППО» ЗОР;
• Юлія Чемодурова, кандидат психологічних наук, доцент кафедри менеджменту освіти і психології КЗ «ЗОІППО» ЗОР.

Щиро вдячні фахівцям-психологам, які поділилися безцінним досвідом з учасниками:

• Сергію Дружиніну, регіональному координатору Всеукраїнської програми підтримки ментального здоров’я «Ти як?», ініційованої першою леді Оленою Зеленською;
• Оксані Доновській, практичному психологу Запорізької гімназії №5 Запорізької міської ради;
• Еллі Еміновій, практичному психологу, соціальному педагогу КЗ «Василівська ЗОШ I-III ст. №3» ВМР Запорізької області, представниці БФ «UA Mental Help», психологу-консультанту, психотерапевтці за методами КПТ, ДБТ, транзакційного аналізу, дійсному члену Національної психологічної асоціації (НПА), УСТА та EATA;
• Вікторії Кочегуровій, практичному психологу закладу дошкільної освіти (ясла-садок) №144 «Запорожець» Запорізької міської ради;
• Оксані Нечитайло, практичному психологу Володимирівського ліцею «Успіх» Широковської сільської ради Запорізького району Запорізької області;
• Світлані Яланській, практичному психологу Запорізької гімназії «Контакт» Запорізької міської ради;
• Ірині Юрченко, практичному психологу Запорізької гімназії №25 Запорізької міської ради.

     Учасники Академії представили власні проєкти, присвячені збереженню психічного здоров’я в закладах освіти. Ці ініціативи включали практичні рекомендації та інноваційні підходи до створення психологічно безпечного освітнього середовища для учнів, педагогів та батьків.

       Академія стала платформою для обміну досвідом, професійного розвитку та впровадження сучасних підходів до психологічної підтримки в освіті. Учасники отримали практичні інструменти для роботи з дітьми, педагогами та батьками, а також обговорили актуальні виклики у сфері ментального здоров’я.

Разом ми створюємо майбутнє, де кожен у закладі освіти відчуває підтримку та турботу! Любі психологи, долучайтеся до нашої професійної спільноти, щоб разом змінювати життя на краще!

Плекання резилієнтності в закладі освіти

     09.06-13.06 пройшов тренінг «Плекання резилієнтності в закладі освіти». Тренери к.психол.н., доцент, завідувач кафедри менеджменту освіти та психології Тетяна Афанасьєва та к.психол.н., доцент Юлія Чемодурова разом з учасниками розглянули 3 модуля: резилієнтні педагогічні працівники; резилієнтні класи/групи; психологічне консультування техніками КПТ на основі моделі резилієнтності.

       Учасники ознайомитися з концепцією стійкості (резилієнтності) та механізмами її формування; удосконалили практичні навички щодо ідентифікації та активізації життєвих цінностей; покращили соціальні стосунки та комунікації в педагогічному, учнівському та дитячому колективах; ознайомилися зі стратегіями менеджменту емоційного клімату та ефективного вирішення поширених поведінкових труднощів.

Плекаємо стійкість у наших закладах освіти разом!

Завершено першу дистанційну частину навчання за методом Scaffold: крок до впровадження європейської рамки компетентностей у пілотному закладі освіти

    Із вдячністю та приємними враженнями відзначаємо завершення першої дистанційної частини навчального курсу Scaffold, присвяченого впровадженню Європейської рамки компетентностей у контексті Нової української школи.

    До участі в навчанні активно долучилися координатори НУШ, управлінська команда та педагогічні працівники пілотного закладу освіти – “Козацький ліцей” Запорізького регіону.

 

     Дистанційна частина програми включала чотири синхронні онлайн-зустрічі, під час яких учасники:

• ознайомилися з логікою компетентнісного підходу в європейському освітньому просторі;
• опрацювали інструменти та ресурси методики Scaffold;
• дослідили можливості інтеграції рамки компетентностей у шкільну практику.

У рамках курсу було вивчено та практично опрацьовано три ключові модулі, які стали основою для розуміння сучасного бачення компетентнісного навчання як процесу, що виходить за межі окремого предмету і охоплює весь освітній досвід дитини.

Навчання проводили сертифіковані тренерки: доц. Тетяна Кравченко та доц. Людмила Чернікова, які створили простір довіри, взаємоповаги й професійного зростання.

Щиро дякуємо всім учасникам за активну включеність, щирість, гнучкість у мисленні, готовність до нових ідей та рішень.
Це навчання – приклад справжньої спільнодії, в якій народжуються нові освітні практики.

Попереду – наступний етап навчання в режимі очної сесії, що передбачає локальне занурення у практику, створення шкільних кейсів,  професійна підтримка змін та рефлексія.

Разом – рухаємося до школи, орієнтованої на цінності, компетентності та гідність кожної дитини.

Ресурсна рефлексивна зустріч у межах Програми соціально-емоційного навчання «Зерна» (The LEGO Foundation)

 

    09.06.2025 відбулася ресурсна рефлексивна зустріч у межах реалізації Програми соціально-емоційного навчання "Зерна" (the LEGO Foundation). 250 тренерів та координаторів з усіх куточків України разом з командою Запорізької області поділилися секретами успіху та секретами тренерства, досліджували, надихали, захоплювались, шукали та рефлексували.

    Соціально-емоційне навчання – це основа для гармонійного розвитку особистості. Це про емпатію, розуміння себе й інших, уміння будувати стосунки та приймати виважені рішення. СЕН – це тренування для душі й розуму, що допомагає дітям і дорослим ставати більш відкритими, впевненими та чуйними.

Крокуємо разом далі задля спільного творення майбутнього, у якому кожна дитина має безліч можливостей.

Чекаємо вас на тренінгах!