Про реєстрацію на тренінги у 2021 році

Адміністрація Комунального закладу «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради повідомляє про продовження індивідуальної реєстрації на тренінги для підвищення кваліфікації педагогічних працівників за всіма основними напрямами, визначеними «Порядком підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників» (Постанова КМУ № 800 від 21.08.2019).

Комунальний заклад «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради діє на підставі Ліцензії Міністерства освіти і науки України.

Перелік тренінгів, що пропонуються для індивідуальної реєстрації.

Реєстрація відбувається на сайті навчально-методичного центру 

Початок занять на тренінгах – по мірі комплектації груп. Про терміни навчання учасникам буде повідомлено на особисті електронні поштові скриньки, які будуть вказані під час реєстрації.

У разі нестабільної епідемічної ситуації навчальні тренінги проводитимуться у дистанційному форматі, за виключенням тих, які потребують очного навчання у зв’язку зі специфікою змісту.

Детальніша інформація у листі.

Програма «PROнавички майбутнього»

      З 25 по 29 березня 2021 року у м. Святогірськ Донецької області в рамках співпраці Міністерства освіти і науки України з Програмою ООН з відновлення та розбудови миру та Фондом ООН у галузі народонаселення в Україні (UNFPA), відбувся методичний семінар з підготовки педагогів-тренерів для роботи за програмою «PROнавички майбутнього».

У семінарі взяли участь викладачі закладів вищої освіти, інститутів (академій) післядипломної педагогічної освіти, навчально-методичних центрів психологічної служби системи освіти Запорізької, Донецької, Луганської, Херсонської, Миколаївської областей, серед яких доцент кафедри менеджменту освіти та психології Чемодурова Юлія Миколаївна.                                                          

 Метою програми «PROнавички майбутнього» є формування у молоді універсальних навичок і компетенцій 21-го століття, ефективної комунікації і взаємодії у цифрову епоху, співтворчості, лідерства, вміння створювати індивідуальні і колективні стратегії дії. 

      Міністерством освіти і науки України схвалено та рекомендовано впровадження даної тренінгової програми практичними психологами, соціальними педагогами, педагогами-організаторами у закладах загальної середньої, професійної та позашкільної освіти. Для цього буде ініційовано підготовку педагогів-тренерів на місцях, в тому числі через обласні інститути післядипломної педагогічної освіти.

Глобальне опитування вчителів від ЮНЕСКО

На звернення Міністерства закордонних справ України від 17.02.2021 No 413/14-194/087-9867 Міністерство освіти і науки України інформує, що за ініціативи ЮНЕСКО у березні-квітні проводиться Глобальне опитування учителів щодо освіти для сталого розвитку та глобальної громадянської освіти.

Дослідження має на меті зібрати інформацію про готовність учителів закладів загальної середньої освіти держав-членів ЮНЕСКО інтегрувати питання сталого розвитку та громадянської освіти в освітній процес.

Запитальник розміщено за посиланням

Просимо поінформувати учителів закладів загальної середньої освіти про зазначену ініціативу та сприяти участі в опитуванні, яке проводить ЮНЕСКО.

Детальнішу інформацію щодо ініціативи ЮНЕСКО наведено у листі Міністерства закордонних справ України від 17.02.2021 No 413/14-194/087-9867, що додається.

Вебінар "Система психолого-педагогічного супроводу професійного розвитку педагогічних працівників в умовах реформування освіти"

11 березня 2021р. проведено  вебінар «Система психолого-педагогічного супроводу професійного розвитку педагогічних працівників в умовах реформування освіти».

Його учасниками стали 68 освітян, серед яких працівники Центрів професійного розвитку педагогічних працівників, директори, заступники директорів закладів освіти, практичні психологи, соціальні педагоги та педагогічні працівники закладів освіти.

Спікери вебінару:

 Афанасьєва Т.О. – завідувачка кафедри менеджменту освіти та психології, кандидат психологічних наук, доцент 

Кравченко Т.В. - доцент кафедри менеджменту освіти та психології, кандидат наук з державного управління.

На вебінарі було визначено  ефективні методи та умови професійного розвитку педагогічних працівників в умовах реформування освіти. Також спікери представили модель професійного розвитку педагогічних працівників,  розглянули організаційні засади технології психолого-педагогічного супроводу професійного розвитку педагогічних працівників. 

Щиро якуємо всім учасникам вебінару за активну роботу! Сподіваваємось на подальшу співпрацю!

З 8 Березня!

 Шановні колеги! 

Прийміть сердечні вітання з нагоди чудового весняного свята – 8 Березня! Ваша енергія, відповідальність, активна життєва позиція несуть у світ злагоду, добро і любов.

У найніжніше і весняне свято бажаємо Вам 8 жіночих та дуже необхідних речей: миру в сім’ї, здоров’я в тілі, радості в очах, спокою в душі, любові в серці, легкості в ногах, приємних слів у вухах і красивих букетів у руках!

ВЕБІНАР «ЦЕНТРИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ В УМОВАХ ОСВІТНЬОЇ РЕФОРМИ»

 25 лютого 2021р. проведено запланований комунальним закладом «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради на 2021 рік  вебінар «Центри професійного розвитку педагогічних працівників  в умовах освітньої реформи».

Його учасниками стали 78 освітян, серед яких працівники Центрів професійного розвитку педагогічні працівники, директори, заступники директорів закладів освіти, практичні психологи, соціальні педагоги, педагогічні працівники, а також представники Інституту. 

Спікери вебінару – науково-педагогічні працівники Інституту - Афанасьєва Т.О. – завідувачка кафедри менеджменту освіти та психології, кандидат психологічних наук, доцент та Кравченко Т.В. - доцент кафедри менеджменту освіти та психології, кандидат наук з державного управління.

З вітальним словом до педагогічної спільноти звернувся виконуючий обов'язки ректора інституту Казачук А.В., кандидат філософських наук, проректор з науково-методичної роботи Варецька О.В.,  доктор педагогічних наук, професор, проректор з навчально-методичної роботи Чернікова Л.А., кандидат педагогічних наук, доцент.

Під час заходу разом з учасниками вебінару розглянуто особливості діяльності Центрів професійного розвитку педагогічних працівників в умовах освітньої реформи та окреслено шляхи партнерської взаємодії Центрів професійного розвитку педагогічних працівників із закладами освіти  та Інститутом, надано відповіді на питання.

Щиро дякуємо всім учасникам за плідну роботу й доброзичливу атмосферу! Сподіваємося на подальшу співпрацю.

Тут можна переглянути презентацію

«Креатив-лабораторія менеджера НУШ». Засідання 1(8) 23.02.2021

 

23.02.2021 відбулось засідання творчої групи «Креатив-лабораторія менеджера НУШ» на тему: «ПРИНЦИПИ ТА АСПЕКТИ ОЦІНКИ ЕФЕКТИВНОСТІ УПРАВЛІННЯ КРЕАТИВНОЮ ОСВІТНЬОЮ ОРГАНІЗАЦІЄЮ». 
Обговорення теми та практична робота відбувалась у дистанційному форматі  на платформі ZOOM.

Модератором засідання виступила керівник творчої групи кандидат  наук з державного управління, доцент кафедри менеджменту освіти та психології КЗ «ЗОІППО» ЗОР Кравченко Тетяна Володимирівна.

У роботі творчої групи взяли участь 20 представників освітнього менеджменту. Під час зустрічі були обговорені наступні питання:
- Ефективності системи управління підприємством в контексті освітньої організації;
- Принципи оцінки ефективності системи управління організацією.
 В процесі роботи над темою засідання учасники ознайомились з підходами та принципами оцінювання ефективності управління креативною організацією, згадали етапи реалізації креативного процесу та компоненти що визначають креативний потенціал організації.
В ході практичної роботи учасниками, на основі мозкового штурму, було визначено критерії оцінювання щодо аспектів креативного менеджменту в закладі освіти, а також визначили групу найбільш доцільних коєфіцієнтів, що характеризують систему креативного управління в системі освіти.
Дякуємо учасникам творчої групи «Креатив-лабораторія менеджера НУШ» за активну участь у процесі удосконалення системи управління закладом освіти нового типу в умовах суспільних викликів.